2024年11月28日，教师教育学院第七届学前教育专业艺术技能竞赛圆满结束。本次大赛遵循学校第十九届大学生学科竞赛精神与第二届教师教育文化节宗旨，旨在强化学前教育专业建设，推动专业持续健康发展。比赛聚焦提升学前教育专业学生的专业技能与综合素养，吸引了众多师生的广泛关注与参与。

活动自启动以来，得到了全系师生的积极响应。竞赛内容分为“讲故事”竞赛和“儿歌弹唱”竞赛。竞赛过程分为初赛与决赛两个阶段。在初赛中，学前教育专业2023级全体学生参加了“讲故事”竞赛，2022级全体学生参加了“儿歌弹唱”竞赛。初赛按照20%的比例精选出各16名优秀选手晋级决赛。这一过程不仅考验了学生们的艺术表现力，也体现了他们扎实的专业功底和良好的心理素质。

决赛阶段，讲故事组与儿歌弹唱组分别展开激烈对决。讲故事组的选手们通过细腻的情感表达和创意改编，让每一个故事都充满了教育意义和趣味性；儿歌弹唱组的参赛者则以流畅的旋律和活泼的节奏，展现了儿童歌曲的无限魅力。评委们根据内容创意、技能展示、现场互动等多个维度进行综合评分，确保了比赛的专业性和公正性。

 在讲故事和儿歌弹唱两组竞赛中，众多学生荣获各级奖项，不仅赢得了荣誉与奖品，更收获了实践经验和未来从事学前教育的信心。此次艺术技能竞赛不仅展示了学生的艺术才华，也检验并提升了他们的专业学习成果。教师教育学院学前教育专业借此活动，致力于培养学生的综合素质与教育实践能力，为打造具备创新精神和实践能力的学前教育人才奠定坚实基础。

（供稿：学前教育教研室）