为健全教学质量监控机制，细化教学管理举措，持续提升学前教育专业人才培养质量，6月17日下午，教师教育学院学前教育专业召开本学期学生教学工作反馈座谈会。专业负责人、专任教师代表及各年级学生代表共16人参会。

本次座谈会聚焦教学提质增效核心目标，科学设置课堂教学、教学管理、师德师风、优化改进建议四大交流板块，覆盖专业全部课程开展全面评教。会议明确，学生教学反馈是推动专业教学改革、完善育人体系的重要依据，要求学生代表立足自身学习实际，客观、真实反馈课堂教学现状与学习诉求，为专业优化课程配置、创新教学方法、深化课程思政建设提供精准参考。

座谈现场氛围务实融洽，各年级学生代表结合学段学习特点逐一交流发言。大家充分肯定了专业教学工作与师德师风建设成效，一致认为任课教师教学规范严谨、履职尽责，扎实落实课前、课中、课后全环节教学工作，课堂互动性强、教学效果良好；全体教师坚守正确育人导向，廉洁从教、为人师表，以优良师风助力学生成长。同时，学生代表结合学习痛点提出优化建议，希望进一步丰富课堂教学形式，推行分层任务设计，精准适配不同学生的学习需求，激发自主学习动力。

本次座谈会有效搭建了师生高效沟通桥梁，切实畅通了教学反馈渠道，精准梳理出教学提质的优化方向。下一步，学前教育专业将逐条梳理汇总学生意见建议，细化整改落实方案，针对性补齐教学短板，持续优化教学模式、精进教学管理、夯实育人成效，全方位提升专业办学质量与人才培养水平。

                                                             供稿：学前教育教研室