为深入了解教学动态、促进课堂教学质量提升，我院应用心理学专业于6月25日下午在学院会议室举行2025-2026学年第二学期学生教学工作反馈座谈会。座谈会由专业负责人主持，应用心理学专业2024级和2025级20学生代表参加了座谈会。

会上，专业负责人介绍了召开本次座谈会的目的、内容及要求，师生代表围绕课堂教学、教学管理和师德师风三大核心议题进行深入交流。学生代表逐一发言，认为本专业老师师德修养深厚、教学态度严谨，备课充分且善于创新课堂教学模式，多方式多渠道激发学习兴趣，践行“思政育人”与“学生中心”理念。同时，学生代表们对本学期任课教师在课堂互动、作业布置、教学设计等方面存在的不足提出了相应的建议。

最后，专业负责人对学生代表提出的建议表示感谢，并表态在会后将大家提出的建议整理汇总，开展教研活动并制定整改方案，推动教学质量提升。

本次学生教学工作座谈会的召开，充分体现了学院坚持以学生为中心的理念，为提升课堂教学质量和应用心理学专业人才培养质量发挥了积极促进作用。

                                        （供稿：心理学教研室）