7月17日，教师教育学院召开了学前教育和应用心理学专业认证工作推进会。会议由学院负责人主持，学前教育和应用心理学专业负责人及各小组组长参加。

会上，学院负责人首先对前期专家意见整体回复情况进行了详细说明，并要求各专业负责人和小组组长针对专家意见回复情况持续完善自评报告和支撑材料。其次，针对目前专业认证专家反馈意见还未结束，各专业负责人和小组组长在后续收到专家反馈意见后，要对专家的反馈意见进行认真分析和全面论证，要确保对专家意见回复的时效性与针对性。会议强调，专业认证自评报告和支撑材料是专业认证的关键环节，各专业负责人和小组组长要严格对照专业认证标准和专家反馈意见进行回复，确保给专家提交的自评报告和支撑材料完整、规范、准确。会议还对后续专家进校案头材料整理工作进行了安排部署。

学院将以此次会议为抓手，紧盯专业认证关键节点，强化统筹协调，全力推动专业认证工作提质增效，为后续顺利完成专业认证工作和提升专业建设质量奠定坚实基础。

                                          供稿：教师教育学院